峰峰矿区区直幼儿园简史

    峰峰矿区区直幼儿园建于1953年6月，原址设在峰峰发电厂院内。起初为两个班，40多个孩子，为日托班制，共有5名教师，1名领导。1956年迁至355部队院内，占地40亩，发展成一个初具规模的国办幼儿园。建园初期以保育为主，课程为图画、唱歌、游戏。教育层次基本上是“跳跳、唱唱、画画、玩玩”的初浅水平，无正式的上课制度和正规的幼儿教材。
 

    1958年春，幼儿园搬到了区政府后院。 1963年夏季，矿区发生了50年未遇的特大暴雨，幼儿园教室成了漏雨房，教师们用塑料布为孩子遮风挡雨，保证了孩子们正常上课。 1967年，驻军工程兵为区直幼儿园新建了上下两层的北新楼，共有6个教室，6个宿舍，把幼儿按年龄编成大班、中班、小班。
 

   1969年全国掀起了“备战备荒”热潮，该园也响应“深挖洞”的号召建防空洞，每天组织教师三班倒，晚上干通宵，没有电就用煤油灯，手拉、脚蹬、摇轱辘，提土筐，建筑防空洞总面积达300多平方米。内设两个地下室掩体，有通电、供水、通风、排气、洗浴等设施，是一个能容纳200多名幼儿、教师的甲级战备防空洞，具有防核武器、化学武器、生物武器的三防功能，至今还保存完好。由于防空洞深度6米，特意把楼梯设计成便于幼儿上下的水磨石滑梯，一声令下，老师辅助孩子200余名，5分钟就可以全部疏散到地道指定位置，并能在通水通电的环境下上课和休息。
    “文革”后期，幼儿园院内有一个大土坑，又是土路，晴天刮风满院土，雨天走路如趟河。园领导向区政府反映后，区政府马上安排公安局派出年轻力壮的小伙子，帮助建造了大象式的大滑梯，修筑好院里的道路，硬化了地面，大大改善了幼儿园环境。
 

    那时的幼儿教师是很辛苦的。每周只有星期日休息半天，还要加班备课、挖地道、学政治。大、中、小班中最难带的班是小班，更难带的是托幼班，因为孩子的家长或下放劳动或下基层蹲点，孩子没人接，只好一周一接，幼儿园就改日托为周托制。教师和保育员每天傍晚给孩子们洗脸洗脚，到星期五，统一到人民浴池去给孩子洗澡，并换上干净衣服，好让家长周六来接。那时的区直幼儿园在社会上享有盛誉，人们都说：“区直幼儿园就是搞得好！一是能学到东西，二是吃得好，三是管得严，四是保安全，事故少。我们家长放心。”区直幼儿园在上世纪70年代就成为邯郸市规模较大的国办园。
 

   1980年后幼儿园使用全国统编的幼儿教材。课程设置为语言、计算、美工、常识、音乐、体育等6门。 1984年又进行了保育、教育分工制，加强幼教工作的规范化，增设了文艺活动、体育活动项目，设立保健室，配备了保健医生，对在园幼儿健康状况进行定期体检。师资来源主要是幼师毕业生和从其他学校抽调来的小学教师。幼儿来源：凡年满3-6周岁区直机关工作人员的子女、区属企业职工子女及个体经营者的子女均可报名人园。
 

    1986年，从学校调来办学经验丰富的领导，并把好传统好作风带到了幼儿园，加强教学研究，加大课改力度，增加硬件设施，使区直幼儿园正规化建设有了很大进步。
 

    1999年，改建了3处危房，使西平房教室、南平房和东食堂更加敞亮。2000年，幼儿园又加大了改造力度，自筹资金60多万元，建造了一座集教学、办公为一体的两层综合楼。
 

    2003年抗“非典”时期，幼儿园是全区重中之重，全园严防死守，制定好预案，并为本园一线医护人员捐款6400元，添购26台空调，每个班配备了电视机和消毒灯，严格消毒制度，安全地度过了“非典”时期。
 

    2005年“六一”节，全园500多孩子和家长一起，拿起彩笔，在“满怀激情迎奥运”的百米长卷上签上自己的名字，画上表达自己心愿的图画。

    如今，区直幼儿园已发展为一所占地面积4027平方米，建筑面积1923平方米，拥有13个教学班、500多名幼儿和教职工77人（其中专职教师64人，学历均为幼师以上，本科17人，大专32人）的区较大规模的现代化国办园。区直幼儿园以“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”为办园宗旨，坚持“为孩子创造一流的园所，为家长奉献一流的托幼服务，为同行提供一流的幼教范本”的办园理念。在遵循幼儿身心发展规律的前提下，全面实施素质教育，注重幼儿的和谐发展，全面教育、特色教育并驾齐驱，常规教育扎扎实实，突出了艺术教育、现代化教学的办园特色。近年来，幼儿园加快基础建设投入，设施设备日趋完善，配置了现代化办公系统，有电子备课室、多媒体教室、钢琴室，各班配备有空调、电子琴、电视机、DVD机等现代化教学设备。现在的幼儿园犹如美丽的儿童乐园，宽敞的大型玩具，五彩亭，丰富多彩的园区活动，处处洋溢着浓郁的童趣，令人赏心悦目。 2003年晋升市一类园。先后获得“中国教育学会艺术教育特色单位”、“中华爱国联合会爱国启蒙教育全国示范园”、“市爱国卫生先进单位”、“区亲子教育示范园”、“区食品卫生达标先进单位”等二十多项荣誉。